根 据教育部制定的《普通高中生物课程标准》，在初中生物的基础上，使学生获得关于生物活动基本规律的基础知识，主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新 陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的基础知识及其在生产生活的应用。初步学会设计实验，分析和解释实 验中产生的现象，得出正确的实验结论。逐步形成分析、综合、比较、和推理的能力，学会解决一些有关实际问题。

1、学习《必修1：分子与细胞》模块，帮助学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础等，形成辩证唯物主义自然观。 2、学习《必修2：遗传与进化》模块，帮助学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用等，形成生物进化观点。 3、学习《必修3：稳态与环境》模块，帮助学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态等，形成生态学观点和可持续发展的观念。

**基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。 NO.2找出所有知识盲区。 NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。 NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。 NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。 NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，**效果。

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！ 2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

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