适合对象 ：

面向发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、孤独症（自闭症）、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD（多动症）儿童群体。

课程特色：

1.精准化评估与个性化训练

2.差异化指导与针对性监督

3.持续性巩固

4.综合性解决

5.科教结合的干预手法

课程目标

促进儿童大脑发育和行为发展，提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力。

OT职能治疗课程帮助儿童在游戏的过程中，学会适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能治疗课程的核心部分，职能康复师借由与游戏相关理论的使用、评估及专业推理，后拟定干预方案提高孩子对学习的兴致以及促进较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作、社会、认知及自我照顾等方面的发展