2022年苏州孩子学电脑编程学校-小码王少儿编程教学体系由国内外信息技术教育及少儿教育共同打造，以儿童教育理论为基础，以培养孩子计算思维（ComputationalThinking）为核心，构建标准化的教研。采用线上与线下教学相结合的授课方式，实现翻转课堂，引入基于问题与项目的哈克尼斯圆桌教学（HarknessTable），重视孩子想象力的培养、创造力的激发。 从事编程工作的人都知道，写程序较重要的是如何把大问题不断分割成小问题。在这个过程中，孩子必须思考如何把代码合理地安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对孩子的逻辑分析能力是一个极大的锻炼和提升。 经过编程学习，不仅能开发少儿的潜能，增强逻辑思维能力，同时也有助于促进其他相关学科的学习，比如数学、英语等，对于孩子的智力开发也是一个有益的锻炼。 在全面禁止小学、初中学科类竞赛的背景下，“科技创新”类竞赛和活动在小升初、中高考综评「创新精神与实践能力」项目中脱颖而出的，编程在该类竞赛和活动中具有较强的普适性。 教育部下发的通知中，公布了2019年度面向中小学生的29项性竞赛活动，其中小学、初中目前能参加的性竞赛只有“创新科技类”和“艺术体验类”，前者占据大比例且大部分都适用编程。 随着教育制度的不断改革，现在的孩子们的学习模式不再是拘泥于课本上面的那一套知识，回归到教育的本质还是应该注重于素质教育，而少儿编程教育正是体现了素质教育的培养能力。 编程课的学习，对于孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力来说，都会有不同程度的提高，也可以帮助提升孩子的未来竞争力。也就是我们现在经常说的STEAM教育。 编程教育不只是让孩子拥有编程的能力，而是经过编程的学习提升孩子的数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；还有编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富逻辑化的思路，帮助孩子在学习的路上不仅“走得更快，而且走的更远”。 现在的孩子大都调皮贪玩。平时带孩子外出，小孩要么跑来跑去，要么不停吵闹。为了让孩子安静下来，很多家长都会给孩子一部手机或游戏机，让孩子上网或者玩游戏，孩子很快就会沉醉其中。当孩子热衷于某一样事物时，他们会表现出更好的的专注度。