导语概要

重庆启智认知培训_迟缓发育_发育迟缓儿童重庆启智认知康复机构重庆启智认知康复课程招生简章,近期开班时间,学费,地址,师资,评论,环境等信息,免费对比查询与服务

课程详情

课程名称

重庆康语启智认知培训

适合对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

一对一

科学原理

应用行为分析学

课程效果

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

常见问题Q&A 如何给自闭症儿童进行认知训练？

1.色彩视觉训练，黄、红、绿、蓝、紫、橙，混合色必须明确命名。正确理解颜色有三个指标:配对-指定-命名。

2.整体知觉和局部知觉的训练，先训练认识物体的个别部分，再训练认识物体的整体部分，通.过后训练既认识物体的个别部分，又认识物体的整体。

家长如何干预幼儿的训练？

家长可以适度干预宝宝的游戏，利用视觉活动促进孩子的感知、注意力和语言的发展，并在游戏中给予一定的指导和示范，帮助宝宝从盲目转向有目的、有意义的学习。现在给家长介绍三个游戏，帮助孩子进行认知训练。

康语优势

Advantages of Kang language course

社交情感游戏

社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

感知觉游戏环节

促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。

感觉统合知识

经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。

小组情景模拟

增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

语言发育障碍

下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。

社会适应发展

培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。

忽略婴幼儿的差异性

孩子7、8个月就能学会爬行，但有的孩子要到10月份才会爬行。所以个体发展有一定的差异。如果家长以其他孩子的发展为标准，没有意识到婴幼儿发展的个体差异，就可能在孩子的培养教育上出现失误，家长就容易产生盲目焦虑。根据发生认识论的理论，认知能力不是与生俱来的，婴幼儿的知觉来源和思维基础来自于行为和动作。通.过分析婴儿的行为和智力发展规律，可以找到适合婴儿智力发展的方向。

重庆康语教育介绍 学校主页>>

康语科技（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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