导语概要

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济南学大高考复读课程介绍

班型

文科班、理科班

班级人数

10人左右小班

总课时数班型设置

严格控制，班级人数，精准教学，精准管理

教学师资

学大教育的教师，教学有方法，辅导有思路

自习管理

早自习读英语，练听力，文言文背诵。

课堂管理

学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人可提问多次。

教学管理

课前小测，周测，月测，统一模考，综合性检测学员成绩变化。

如何选择高三补习班？

在选择高三课程补习班的时候要看孩子的态度和孩子的实际情况。正所谓强按牛头不喝水，如果孩子对这个辅导机构或这门课程实在没有兴趣，那就不能报。如果孩子对这个培训机构的老师，或对这门课非常感兴趣，且学有余力，发自内心的想报班学习，那么上一个辅导班是可以考虑的，而如果孩子本身的时间就很紧张，那就不必了。

当然，更为主要的还是要看效果。如果孩子在这个辅导班学习了很长时间，但是效果平平，那么家长就应该考虑是否让孩子继续上辅导班了。不过需要注意的是，有的辅导班的学习效果是有滞后性的，因此成绩得到提升可能会比较慢，家长不妨多等两天，说不定孩子的学习成绩就会得到显著提高了。

济南学大教学优势 免费沟通

面对面沟通，全面了解学生个性特点

科学完善测评

对学生学习情况进行科学完善的测评

定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

1对1、面对面授课

1对1授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

6对1个性化服务

专业服务团队，只为给学生提供全程贴心服务

效果监测评估

全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案

学大教师培养体系，增强教师辅导水平 两阶段

岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

定制 三层次

新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。老教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。

定制 四结合

学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

定制

三哪种学生需要上补习班？

自制力薄弱，学习不自主的学生需要补习。

这种学生关键是需要约束，他们一般有自己学习的能力仅仅是玩心重，坐不住板凳，让他们自己在家学习那是不实际的。这样的学生提议去上托管班。托管班不是上课的，而是由专业教师把守敦学生学习和完成课内作业；这点对于自制能力比较差的学生尤为重要，孩子的专注力通常比较差，自驱能力薄弱，所以很多时候需要有人在旁边敦促提醒。这种补习班学费应当不会贵。

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学大教育重点为中.学生和小.学生学生提供个性化指导。教学模式包括一对一辅导、个性化小组辅导、艺术考试、文化课辅导等，总部设在北京朝阳。自2001年成立以来，经过十几年的发展，在全国100多个城市建立了600多个学习中心。并在此基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。经过不断探索和多元化发展，学大在国际教育和网络教育方面同步发力，成为各大学生家长受欢迎的中.小.学辅导学校。

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