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来源: 成都职业技术学院单招 编辑:佚名
成都职业技术学院单招对象为必须参加四川省当年普通高考报名并取得14位考生号且符合我校招生条件的考生,这是报考学院单招专业的要求,邦博尔小编已经为大家整理好了成都职业技术学院单招报考条件、考试内容、录取原则,这些信息都是可以通过下面的文章了解到,如有变动,以学校官方最新消息为准。

已参加 2023 年四川省普通高等学校招生报名,且符合我校招生条件的考生。
1.中等职业类考生(高考报名号必须为对口类)、普通高中类(普通文理、艺体)考生;
2.报考我校的考生必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定;
3.报考空中乘务专业要求:(1)男生身高173-188cm,女生身高162-175cm:(2)无纹身,面部及着夏装时身体裸露部分无疤痕。
二、成都职业技术学院单招考试内容成都职业技术学院2023年高职单招考试采用“文化考试+技能综合测试”方式进行,每位考生均需参加文化考试(300分)和技能综合测试(200分),考试总分500分。
文化考试
考试时间:2023年3月25日09:00-11:30
考试地点:成都职业技术学院(考试校区以准考证为准)
文化考试采用闭卷考试,试题全省统一命制。试卷分普高类,中职类两类,报考各专业的普通高中毕业生使用普高类试卷,报考各专业的中职类毕业生使用中职类试卷文化考试。科目为语文、数学、英语,卷面成绩均为100分。
职业技能综合测试
测试时间:2023年3月25日下午(具体时间以准考证为准)
测试地点:成都职业技术学院(考试校区以准考证为准)
职业技能综合测试由我校自行命题,分专业技能测试、职业适应性测试、面试三类同时进行,满分200分。
1.普高类考生除报考空中来务专业需面试外,报考其它所有专业均考职业适应性测试(笔试)。2.中职类考生根据自身类别与报考专业不同按下表规定参加相应职业技能综合测试。
三、成都职业技术学院单招录取总分最低录取控制线
学校根据考生文化考试和职业技能综合测试原始总分和技能综合测试类别按普高类、中职计算机类、中职财经商贸类、中职电子信息类、中职旅游类、中职土木水利类、中职医药卫生类、中职所有类别兼收类等分别划定总分最低录取控制线,总分最低录取控制分数线上的人数原则上不得超过各类别报考总人数的90%,总分录取控制线上的考生再根据专业计划分类投档。考生须参加文化和技能综合测试两项考试,未参加文化考试或技能综合测试,以及文化考试或技能综合测试成绩为零的考生,学校不予录取。
录取规则
文化成绩与综合测试成绩相加为考生总分,根据报考人数与专业计划数划定各专业录取最低控制线,依据成绩优先原则平行投档。
未参加文化素质考试或职业技能综合测试,以及文化素质考试或职业技能综合测试成绩为零的考生,学校不得录取。
招生录取小组根据录取原则提出预录取名单,报学校单独招生工作领导小组审核后,确定拟录取考生名单。
其它录取规则
录股时按考生总成绩排序,按其所填报的专业志原依次投档,如所填报专业志原都已投满,则不再调剂,建议考生将可报专业志愿按数填报完整。
所有类别考生若录取过程中出现总成绩同分情况,则依据以下原则录取:先比较技能综合测试成绩,若技能综合测试成绩相同,则按照语文、数学、英语的单科成绩顺序依次比较,从高到低录取。
录取过程中若出现专业计划和计划类别不平衡,学校可根据实际报考学生情况和学校教学情况,在计划范围内平衡专业计划及计划类别。
关于征集
如录取时单招计划未完成,我校将在3月31日面向社会公布缺额专业及计划数,并向报考我校符合条件的未录取考生征集志愿。征集志愿将在当天投档并公布拟录取结果。
免试录取
获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得具级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生,经教育厅核实资格、我校考核公示,并在省教育考试院官网公示后,可由我校免试录取。在正式办理免试录取手续前,电请免试考生应正常参加我校的高职单招考试。
四、成都职业技术学院简介成都职业技术学院是成都市人民政府举办的公办全日制普通高等学校。学校目前全日制在校生1.2万人,下设9个二级学院,建有以“智慧+”现代服务业为主的七大专业群,设有39个专业,其中软件工程专业、旅游管理专业、金融科技专业、集成电路设计与集成系统专业为本科层次职业教育人才培养改革试点专业,旅游管理与金融科技应用专业群入选四川省A档高水平专业群。
学校全面推进教育教学改革,人才培养质量不断提高。近年来,荣获国家级教学成果二等奖3项,在2021年度四川教育成果奖评比中荣获特等奖1项,一等奖3项、二等奖6项。学校坚持产学研用结合,协同实施人才培养、技术研发和社会服务,依托成职融创产教园,构建人才培养、项目研发、技术服务、企业生产和学生创业五大功能为一体的园区化人才培养机制,育人成效显著。