导语概要

北京达罗捷派学院达罗捷派学院采用个性化教学和因材施教的教育方式，因此不采用第三方提供的标准化教学体系。AP并不是美国大学申请的硬性要求，只是对于非美国学制的学生是加分项，因此广泛被国内的公立中学国际部

北京达罗捷派学院

达罗捷派学院采用个性化教学和因材施教的教育方式，因此不采用第三方提供的标准化教学体系。AP并不是美国大学申请的硬性要求，只是对于非美国学制的学生是加分项，因此广泛被国内的公立中学国际部或者双语学校使用。美国达罗中学成立至今近百年，学校使用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，并结合项目式学习的教学方法。

北京达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。 [了解更多] 在线 开放日 报名登记

北京达罗捷派学院-师资介绍

敬沛

达罗捷派学院创始人&校长，达罗中学校董会成员，硕士毕业于常春藤**布朗大学公共政策学院，主修教育政策。拥有10年留美经验，曾任职于美国罗德岛州长办公室，波多黎各新经济智库等。

Andrea Aparo von Flue

达罗捷派学院教务副校长/ 科学主任，22岁时获得罗马大学物理学博士学位，40年教学经验，曾担任美国麻省理工学院访问科学家、教授，哥伦比亚大学研究生院商学院教授，伦敦商业学院教授。

莫单玉

达罗捷派学院执行校长，北京师范大学数学学士及硕士，美国教育学硕士，加州大学洛杉矶分校国际教育师认证，十余年国际教育行业从业经验，曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。

Simon Holzapfel

美国达罗中学理事长，麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业，卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业，从未终止，热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师，教授经济学等课程，后从达罗中学的教务主任，荣升为达罗中学理事长。

招生信息

招生简章 在线报名

北京达罗捷派学院招生简章

招生对象： 7-11年级适龄学生（接受插班）

入学要求： 参加入学测试，达到入学标准

考试科目： 数学&英语

达罗捷派招生信息

招生对象：7-11年级适龄学生（接受插班）

入学要求：参加入学测试，达到入学标准

招生规模：2020-2021学年秋季招生人数30人

户籍要求：无

考试科目：数学&英语

入学时间：春季插班、秋季

学 籍：美高学籍

达罗捷派学院校园风采

达罗捷派学院餐厅

达罗捷派学院图书馆

达罗捷派学生扩展训练

学校优势

美国本校达罗中学交流合作

美国本校达罗中学是一所私立寄宿制中学，并且是全球**非营利性私立中学独立制学校联盟（NAIS）成员，全球仅有1800 所学校为该联盟成员。达罗中学在世界范围内都是**受认可的优质中学。我们的学生拥有美国达罗学校的学籍，作为美国中学毕业生申请美国大学是很有优势的，尤其是美国大学更愿意招收美高就读的中国学生这一趋势在近年来非常明显。

达罗捷派教学模式

达罗捷派采取全英文教学，配备了全外教师资，学生在英语的听说读写能力，以及美式课堂的适应能力上很有优势，能**应对托福、雅思、SAT等标准化考试。同时，达罗捷派采用世界前沿的项目式学习（PBL）为教学方法，注重培养学生的领导能力、团队协作能力、终身学习能力等21世纪人才的必备素养，这些是美国大学所期待和希望看到的学生能力。

个性化的升学规划指导

达罗捷派的教学团队均毕业于美国及其他国家的大学，例如：布朗大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、威廉玛丽学院、华盛顿大学、南非大学、罗马大学等，教务校长是麻省理工大学、哥伦比亚大学教授，另外还配有专职的专业升学顾问来为每一位学生做个性化的升学规划指导，因此教职员工团队能为学生提供专业的升学指导服务。

国际学校户籍

如果家长想为孩子选择公立学校的国际班，还需要考虑户籍问题，其中很多要求当地户籍。但是，有许多私立学校可以帮助你解决这个问题。很多学校对户籍没有要求，特别是对非北京家庭，不需要担心户籍问题。

常见问题【Q&A】 达罗捷派学院项目式学习的优势？

1、为课堂注入新活力：项目式学习和技术应用为主动学习注入新的活力，将真实情景和技术引入课堂当中，它鼓励学生进行批判性思考、独立工作、展示运用所需技能，养成终身学习的习惯； 2、培养学生适应未来社会的能力：基于项目形式对学生进行跨学科的综合性教育，鼓励其探索现实世界，掌握融合多学科知识的综合技能，并应用到实践中，提高解决复杂问题的能力，以适应未来社会对人才的需求； 3、激励学生兴趣，提升学习价值：学生们决定解决问题的方法，以及执行任务活动的过程。学生是学习的主体、项目的参与者、协调者和责任人，他们在学习过程中会更有激情和动力，积极地参与到项目中去，达到很好的学习效果； 4、鼓励学生犯错：打破传统的“犯错=挨罚“思维，让学生们大胆实践，不惧挑战和犯错，从错误中发现问题，学习知识，将多学科知识融会贯通，项目运作来解决问题，真正做到学有所用。

达罗捷派将会把学生培养成什么样的人？

1、具备终身学习的能力； 2、拥有积极的人生观、价值观； 3、 具备社会责任感 ；4、 拥有好奇心且勇于创新。

达罗捷派与美国达罗中学是什么关系？

达罗捷派学院为美国达罗中学全球**分校，由达罗中学校董敬沛女士创立。达罗中学拥有近百年的教育背景历史。采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，并结合项目式学习的教学方法。

北京优质国际学校

格瑞思国际学校 海淀区

招生对象： 初中 高中

学校性质： 私立国际学校

课程体系： AP课程

留学国家：美国

学校介绍：北京格瑞思国际高中为学生们开设了美国AP课程、中美高中大学连读国际班、美国大学AP国际课程等，努力于培育学生的国际化思想，为完成学生的出国梦不断努。

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新桥外国语高中 丰台区

招生对象： 高中

学校性质： 私立国际学校

课程体系： AP课程、中韩课程

留学国家： 美国、韩国、日本

学校介绍：新桥外国语高中学校设有普通高中班、美加国际高中班、英澳国际高中班、韩国国际高中班、国际部（留学生部）等项目，努力让每一个学生都体验适合高中教育的体验。

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爱迪国际学校 朝阳区

招生对象： 高中

学校性质： 私立 国际学校

课程体系：A-LEVEL课程、美式初高中课程

留学国家：美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲等

学校介绍： 北京爱迪国际学校做到了100%，**率80%。爱迪的学生已遍布剑桥大学、麻省理工、斯坦福大学、悉尼大学、墨尔本大学等学校。

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择校小贴士

国际高中的优势是什么

国外高中比较注重学生学习的广度而不是深度，这是中外高中教育的最根本差异，中国留学生在国外大学就读过程中，遇到的瓶颈就是知识面比较窄，只能应对数学、物理等自然科学的基础课程，在人文、社会等学科方面，中国学生缺乏与国外大学生的竞争力。

中外高中教育还有一个比较明显的差异就是学习能力的差异，学习能力不是单指考试能力，学习能力包括阅读、理解、表达、批判等等。

在这些方面，中国学生在现有的考试制度下比较偏弱，例如，国际高中课程在论文写作上，在课堂讨论上着重开发学生的独立思考与批判能力，这些能力都是国外大学生必须具备的。

具有这些能力才能应对国外大学的学习要求，因此国际高中学生在知识面和独立学习能力上要比普通高中的学生强，比普通高中的毕业生更能适应国外大学的学习。

另外，国际高中的毕业生在英语应用能力上要强于普通高中，普通高中的学生没有使用英语学习的经验，在这一点上要远远落后于国际高中的学生。