导语概要

金世纪学校教育耐心指导，为学员们辅导方案，有多种班型供学员选择，教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，金世纪学校教育均能够给予学员周到服务。以下是东莞零基础日语培训的相关内容。

金世纪日语培训

专注日语培训

快速

日语培训课程

级别 阶段水平 课程 初级（2 3 4级别）

听说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求

如：自我介绍,点单,等

相当于:JLPT 3级/JTEST D级

中级（5 6 7级别） 听说能力：能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见，或者就某一了解领域提出建议，发表自己的意见。

如：参与活动,看懂影视资料，参与一般会议。

相当于：JLPT 2级/JTEST C级

高级（8 9 10级别） 听说能力：能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行**的交谈，应付较难理解的表达方式。

如：与日本语母语人氏无障碍交流。

相当于：JLPT 1级/ JTEST B级

专家（超高级） 在语言交流及书写等各方面,成为翻译者

相当于：JTEST A级

高级课程（N4） 课程介绍

课程名称

高级课程（N4）

师资配备

中外教结合

教材

内部选定教材

课程内容

掌握6000-8000词汇，220条左右高级语法。可以流畅的使用日语应对各类场景，能阅读一些专业的文章书籍，能独立完成学校的主题发表任务。

日语如何突破单词关

背单词时不要偷懒。边背诵边写。因为视觉会对我们影响很大，比如说，日语中的汉字似乎和汉语中的汉字一样长时间了，但总有细微的差别，考试是你不注意的地方。例如，比如说,中文里的“具体”的“具”字,和日语里「具」写法就不一样。这样的例子很多，无论是初学者，还是参加一、二级考试的人，甚至是准备浙江公务员的人。如果这些小地方得不到一个一个的重视，将来会遭受很大的损失。

其次，能力测试离不开两类问题，一类是为假名选择汉字，另一类是为汉字选择正确的发音。为了对付这种船，背单词时用手写字是非常重要的。在纸的背面，写得整整齐齐，在下面写上汉字，并在上面注明假名。这样，背诵完四五十个字后，停下来，拿一张纸，把笔名盖在所写的字上，看着汉字，逐一写下笔名的阅读方法。写完后，看看你犯了多少错。然后，同样地，覆盖下面的汉字，将汉字书写成假名的发音，然后检查。一开始，我会犯很多错误，甚至想知道为什么我背诵了那么久，或者什么都不记得了，但是不在乎，因为每个人都是一样的。多次这样的训练能有效地提高单词的记忆，而且不容易忘记。这把钥匙对考试很有用。

东莞寮步金世纪机构介绍

东莞寮步金世纪

金世纪学校教育总部设在中国教育、政治、文化的中心--首都北京.学校目前在北京、河北、吉林、内蒙、辽宁、大连、贵州、黑龙江、河南等地建立了六十多家分校。

了解更多 - 学完能达到什么水平？ - 0基础能学会吗？ - 学校地址在哪？ - 学费是多少？

金世纪课程特色

一对一课程

享受一对一教学，为您定制

更专业更合适的教学课程

留学预科班

课程针对性强，灵活运用才

是教学的最终目的

企业培训班

针对企业特殊性制定专业课程

不仅在于精,而且还在于广

全日制班

外教全天授课，学生

读、听、写、说，全面发展

寒暑假班

力求为每一位学员量身

定制学习时间和计划

TOPIK签约班

TOPIK签约保障，100%拿下

考试，不合格免费重读

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金世纪机构特点

签约式学习

60天顺利通过日韩语等级考试

教育品牌

荣获优质教育信赖教育品牌

留学、工作、兴趣旅游等

授课模式

VIP、小班授课 二到四人沉浸式教学

时间调配

根据学员时间 合理定制课程

教学优势

“小班、快速、短期、高效”为特色

用日语参加高考可以吗

从高考的难度来看，高考日语的难度低于高考。

词汇方面：日语测试大纲要求的词汇仅为英语的50%左右。对于那些在背单词时头痛的学生来说，这是一个破坏性的优势。

试题方面：英语高考有7道题，日语1高考只有5道题，包括听力、语言、基础知识、阅读和作文。除了作文，其他问题都是多项选择题。

专家介绍：目前学日语1高考的学校和老师很少，所以对试题的研究没有英语那么深入。

从国家政策看：高考日语试卷为国家统一试卷。为了照顾教育落后地区和众多自学成才的考生日语（日语教师资源较少），论文命题相对简单。

日语的各个等级详情

N1:日语的各种场景最难理解。国有公办大学和知名民办大学在入学前都必须通过N1级考试。N1测试要求掌握日语语法、2000汉字、10000词汇的高水平，在日本社会有无障碍的生活或工作，以及大学学习所需的日语水平。

N2:能够在一定程度上理解日常生活中的日语和各种场景中的日语，能够阅读和理解报刊报道、评论、各种话题的简单评论等论点明确的文章内容。能够阅读一般主题，理解上下文，表达意图。能够理解各种场合下连贯的会话、新闻和演讲内容的一般语速，详细理解上下文意义、参与者之间的关系和内容的逻辑构成，掌握总体思路。

N3:能够在一定程度上理解日常生活中的日语，能够阅读和理解在日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的一般内容。在日常生活中，对于难度较大的文章，一般可以通过解释或改变表达方式来理解。除了日常生活中的日语，他还可以理解连贯的对话和各种场景的新闻接近一般的语速，了解语境、人物之间的关系，掌握一般的思想。

N4:能够理解基本的日语，能够阅读和理解用基本词汇和汉字写的关于日常生活话题的文章。能够以较慢的速度理解关于日常生活的对话。

N5:能够一定程度理解基础日语，能够阅读和理解日常生活中使用的平假名、片假名和基本汉字书写的成语、句子和文章。能够理解课堂上的慢语和日常生活中的简单对话。

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