竞思教育,专注于少儿素质教育行业

设有少儿注意力训练,少儿记忆力训练，少儿多动症训练等课程

快速

孩子上课走神怎么办？孩子很聪明，可成绩一直不好，家长平时没少给孩子买辅导书，暑假还送孩子去上补习班，甚至有些家长放弃工作，全职在家带孩子，可孩子的成绩老是提不上去。孩子上课爱走神，小动作多，记性差，平时写作业容易走神，学不进去。那么，家长应该怎么引导孩子呢？

竞思教育简介 竞思教育科技是优先采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。 竞思教育在优先引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，还引进了各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练。经统计，竞思注意力训练结果频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

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孩子注意力不集中

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少儿专注力集中培训机构 三位一体，评估孩子学习能力状况 测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 针对各年龄段孩子特点，分段测评 学前测评：针对学龄前儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。 依据测评结果定制课程，弥补能力短板 测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，**终达到提升孩子学习能力的目的。

竞思六大训练系统

脑电生物反馈训练

来自美国，训练结果绿色科学， 没有负面作用

情绪管理

疏导孩子与父母的对抗情绪， 让孩子更能理解家长

行为约束训练

专业行为纠正方法， 改正多动、小动作多等坏习惯

沙盘训练

在注意力、学习障碍领域， 更好地解决孩子心理和能力问题

情绪疏导

帮助孩子正确认识、接纳自己， 懂得自我欣赏，改变坏习惯

习题巩固训练

强化脑电仪器的训练效果， 让孩子的反应更加迅速

注意力训练专家：孩子上课走神怎么办？

孩子上课走神怎么办？孩子很聪明，可成绩一直不好，家长平时没少给孩子买辅导书，暑假还送孩子去上补习班，甚至有些家长放弃工作，全职在家带孩子，可孩子的成绩老是提不上去。

孩子上课爱走神，小动作多，记性差，平时写作业容易走神，学不进去。那么，家长应该怎么引导孩子呢？

家长可从小培养孩子的读文字书的能力。

注意力不集中的孩子常常都伴有不爱阅读、爱看带画儿的卡通书的习惯。家长尤其要培养孩子快速阅读的习惯，对于孩子不会的字，要借助上下文猜测字意，并锻炼孩子阅后用口述故事情节。

孩子的神经系统耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的课业，会引起疲劳，晚上让孩子长时间看电视、玩耍，从不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，也是造成孩子注意力无法集中的原因，所以日常要制定合理的作息制度，使孩子得到充分的休息和睡眠，孩子精力充沛。

父母要注意孩子平时的表现，当孩子做事不够彻底时，要鼓励他们把事情做完。

不管是在孩子玩积木还是画画时，都不要把所有的玩具全部堆在孩子面前，以免分散孩子的注意力。另外，家里的东西摆放有条理，别到处散乱摆放，也有助于孩子注意力的提升。

当孩子安心做一件事时，父母不要随意打断孩子。

有的家长在孩子写作业时，不时的找个借口去观察一下，这种做法要尽量避免。

如果他周围的同学比较能够集中注意力，可以请老师和同学适当的提醒一下孩子。不过这种方法慎用，需要考虑不要干扰到别的孩子。

大部分注意力不集中的孩子，成绩都不太理想，知识结构有所短缺，作业内容太深，超越了孩子已有的知识结构，孩子不能理解，自然产生畏难情绪，心思放到了别处。

注意力不集中的表现 家长们反映

孩子做作业拖拉

总是心不在焉

不能全神贯注

做做玩玩，易受外界事物干扰

一碰到不会解决的难题，就紧张焦虑

特别喜欢发脾气

点击老师 老师们反映

很多孩子上课不认真听老师讲课

发呆游神

打瞌睡

对不感兴趣的事，尤其容易走神

而且特别淘气，坐不住

小动作也很多

点击老师

少儿素质教育培训

青少年创造力(STEM)课程介绍

青少年认知培训课程

青少年思维训练

青少年记忆力培训

· 课时：16课时

· 课程频率：一周2课时课程形式：1:8（团辅）

· 课程形式：1:8（团辅）

· 课程内容：设计小径和道路等（地球材料）

· 课程体系

· 1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力） ，注意力 ，抗干扰能力 ，专注力 ，行为控制力 ，情绪调节能力

· 2、课外拓展班---计划能力训练（计划能力） ， 执行力，语言表达能力， 应变能力， 思维导图 ， 文字表达能力

· 3、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力）， 特别针对语文，英语 ，记忆能力， 信息接收能力 ， 语言识别能力 ，信息编码能力

· 课程目标

· 1、注意力 ， 抗干扰能力强，不受外界影响。 ，能全省贯注，迅速集中精力 ，学习耗时短，学习效率高 ，可以长时间聚焦在一件事情上

· 2、记忆力 ，工作记忆和长期记忆力强 ，新知识学了容易理解 ， 接受和学习新的知识快 ， 能同时接受多个任务

· 3、计划，执行力 ， 做事有计划 规划能力 ， 自我控制，自我监控能力 ， 正确使用策略，调整行为 ，决策力和执行力强

· 教学模式

· 1.四维一体的教学模式（给予孩子耐心，爱心，热心的服务）

· 2.专业测评 定制方案 科学训练 个性服务→学生

· 3. 个性化的训练方案 ， 阶段测试 ， 奖励机制 ， 缺勤补课 ， 高科技设备 ， 电访和电测 ， 完善的学习档案的管理 ，国际领 先的科技

少儿注意力训练详询

少儿注意力不集中训练详询

多动症训练班详询

详细课程：客服

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如何提高学生的学习注意力

竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。

• 从生活习惯入手 培养注意力父母们**好从生活习惯方面入手，培养孩子良好的行为习惯。培养时**好从小事把握，比如要求孩子准时就寝、起床；玩具用过就还原等。 • 培养孩子的兴趣 兴趣是孩子观察、专心的动力，家长可以帮助孩子确定观察的目的和任务，并提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。 • 提高孩子的自我控制能力 孩子在学习中经常会遇到困难和干扰，如果碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。 • 脑电生物反馈训练 脑电生物反馈训练是目前对于提高注意力**有效的方法，**对大脑特定区域进行科学、精确的锻炼，使该区域的脑神经变得更加强壮、更加发达。

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