导语概要

珠海语言发育迟缓的恢复训练，珠海康语儿童智能康复中心有专业的康复讲师为家庭成员提供全面的长支持体系，有专门为家长进行心理辅导，以及患有语言发育迟缓障碍的儿童家长进行专业的家庭培训指导，康语以通过家校双联合干预练习的双重保障，确保每个特殊孩子的康复训练能有高频的发展，让孩子能在短期内达到进入普通幼儿园的水平。

珠海康语

为2-7周岁言语社交障碍的儿童家庭提供言语干预、社交干预等服务

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珠海语言迟缓哪里看好？

珠海语言迟缓比较好的机构有康语儿童康复机构，儿童语言发育迟缓课程是引进国际先进的新型器材，能够科学有效的提高孩子的口部运动技能，同时也配有康语自主研发口腔按摩器材，通过实际教师的介入干预训练加上先进的设备，能够有效改善孩子的口部发音以及空腔技能趋近正常化发展，同时也通过一些有趣的小游戏，吸引孩子的注意力，让孩子短期内掌握20组音系发音，能够促进儿童的表达能力以及语言组织能力等。

珠海康语课程内容

珠海康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

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珠海康言语开发课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

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珠海康语启智认知课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

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珠海康语社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

教学原理：应用行为分析学 查看详情入学评估

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珠海康语学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入 普园的前备技能

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康语儿童精神发育迟缓康复课程

康语儿童精神发育迟缓康复课程有一到三个月的训练时间，训练方式是经过对孩子的入园测试后根据评估测试的结果分配教师对孩子进行一对一的儿童康复训练，通过培训儿童的的学习能力，训练孩子建立对图形和颜色以及对周围的环境场所和对人物职业等概念的认知理解，同时通过沟通训练，让孩子在语言理解以及语言表达能力的方面迅速提高，在孩子的认知能力和表达能力有所改善以后，进一步加强孩子的适应能力以及专注力和配合力、模仿能力等等进行一系列的专业训练，通过培训能提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等，增进孩子与人的社交互动等。

康语品牌优势

Curriculum elements

专业教师团队

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

完善的教学监督体系

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

家校结合教学模式

倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

完善的教学体系

课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

专业IEP教学计划

五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

儿童语言发育迟缓为什么选择珠海康语康儿童智能康复中心？

因为珠海康语儿童智能康复中心有**进行一对一的课题操作，家长可以全程旁听学习，在日常生活中家长也可以对孩子进行一些干预引导训练，同时有针对家长一对一的场景泛化教学，全程都是有专业的康复教师进行指导，让家长不在感到迷茫，自我也可以对孩子进行指导训练，让孩子在家就能得到干预治疗，以寓教于乐的方式改善孩子的语言发育迟缓问题，家长也能成为干预训练的小能手。

康语机构介绍

Institutions to introduce

康语是目前国内**的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

康语的发展定位

主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

康语课程特色

与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间。从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

康语发展

在全国已设有、泉州、厦门、杭州、南京、武汉等25所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过16000㎡，每日在训儿童2536余人，累计服务45000多个家庭来校康复训练，帮助近4500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

语言发育迟缓有哪些表现怎么办？

当父母发现儿童出现语言发育迟缓障碍是，要注意进行干预治疗主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的，因为不进行干预治疗在患儿上学期发现与同龄人沟通交流出现问题了，会造成患儿的自卑以及抑郁心理，所以干预治疗还是十分有必要的，语言训练的重点是模仿他人讲话，父母**也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

报名及方式

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