导语概要

兰州少儿编程培训课程学编程就上学大教育点击现在一些省份已将编程纳入学校教学内容，编程不再是大学生的专业课程。我相信很多家长对“编程”了解很多，虽然他们不完全了解编程，也不知道编程的难度，所以他们担

兰州少儿编程培训课程

学编程就上学大教育

点击

现在一些省份已将编程纳入学校教学内容，编程不再是大学生的专业课程。我相信很多家长对“编程”了解很多，虽然他们不完全了解编程，也不知道编程的难度，所以他们担心孩子能不能学会不会学的了。兰州学大教育为6-10岁中级机器人编程课程,通过主题式教学,激发孩子的机器人编程兴趣,早-步建立编程思维,对以后的编程学习和数学、科学学习有很大帮助。主要教授建筑课程、电学课程、机械课程等。

01

探索编程世界，培养科学潜质 培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力

激发孩子学习兴趣创新思维能力

科学训练孩子团队协作及专注力

训练独立思考解决问题的能力

问题定义 明确问题本质 与问题目标 问题分解 将复杂问题拆解为易于 控制和实现的子问题 模式识别模式匹配 识别共同点 归纳并演绎 抽象建模 剔除无用信息 剔除解决方案 算法设计 按顺序合理规划步骤 并解决问题

少儿编程对孩子来说有什么用呢？

儿童编程可以帮助儿童理解抽象概念。 对许多孩子来说，许多概念过于抽象，难以理解。然而，在编程过程中，抽象概念可以转化为可见和特定的图像。就像极客晨星（Morningstar）的孩子们在编程时移动代码中的小数点一样，屏幕上对象的大小也会发生很大的变化。孩子们可以把小数和分数的抽象概念变成生动的图形，并将它们印在脑海中。

独特7E教学，教学服务闭环 评价与交流

师生交流互相评价取长补短

提升表达和反思能力

1 总结与分享

分享和展示开发成果,

提升表达和反思能力

2 拓展与迁移

迁移运用所学知识，举一反

三锻炼想象力、创造力和知

识应用能力

3 兴趣与专注

创设主题情景探索本课项目

激发学习动机和兴趣

4 探索与解构

分析项目效果拆解项目目标

锻炼问题分解和分析能力

5 理解与内化

采用PBL问题启发式教学

建立新旧知识联结激发学

习动机和兴趣

6

7+1 课程模式 每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。 7E教学法 从兴趣触发，培养学生发现、分析、解决问题能力，并鼓励学生分享交流，化保障教学效果。 课后服务 阶段性汇报课展示学生创作成果。

怎么选择少儿编程机构

家长可以带着孩子多去家少儿编程培训机构试听课程, 实际考察一下给孩子上课的老师的知识水平、.上课情绪、 孩子是否听的开心等方面,但不要用应试教育的眼光去试听,因为这完全是两种方向,只要孩子玩的开心,从玩的过程中吸收到知识才是重点。同时,家长要了解孩子的需求，究竟是简单的爱好娱乐还是对创造的热爱。这将决定了后期投入时间的配比,家长可以了解机构的课程体系,否是已经过时不适合现在孩子的课程,否有新奇的创新,想让孩子学完达成一一个什么样的效果及时和机构老师沟通,配合。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称 能力等级 考试 课次 教学内容&目标 三大思维能力培养 图形化编程系 列（7～10岁） 图形化编程初级1 一级 48 10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 1、比较、分类、类比、空间认知；观察、联想、想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括；创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理；问题解决能力； 图形化编程初级2 图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 二级 48 图形化编程进阶3 三级 48 Python课程系列（11岁+） Python一阶

Python二阶

phthon二级 48 60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 1、问题定义与分解、数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计；

六阶课程设计，阶段巩固复习

编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣

夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力

基础进阶与创意设计（17-24课次）

掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计

进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品

高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作

综合运用（41-48课次）

综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题

01兰州少儿编程学习哪里比较好?

对孩子来说,学校可以提供的编程教育是有限的,此时需要擦亮眼睛,报几个辅导班,到什么地方学习成为家长们关心的问题。要有 良好的环境,干净宽敞是,第二 要有完整的教学内容和课程体系,第三要有真正懂得儿童编程教育的教师,这三点缺一不可。分析了许多从事儿童编程教育的机构,在兰州的学大教育比较全面。他们的课程能全面培养儿童解决问题和创新思维的能力。有逻辑思维能力的孩子,可以在scratch网站上免费学习。还可以来学大试课。

七步教学流程，保障学习效果

01 课堂引入

情景引入、拉近距离、降低陌生感、明确课堂纪律

① 培养学生探究能力、表达能力，巩固和确认上节课知识掌握情况

② 拓展学生视野，激发学生学习兴趣

02 案例体验

成品演示、内容铺垫、知识关联激发兴趣

① 激发学生学习兴趣

② 明确学习目标、任务结果

03 项目分析

分析问题、拆解任务

① 重点训练学生分析问题能力

② 引导学生将复杂问题简单化

04 知识解读

定向学习、知识构建

① 培养学生推理、比较、分类等逻辑思维能力

② 提升学生综合知识积累量

05 程序开发

想法实践、解决问题

① 培养学生探究能力、合作能力、创造力等

② 提升学生耐心、专注力等

06 练习跟概括

作品调试、总结归纳

① 锻炼学生概括和总结能力

② 锻炼学生结构化思维和表达能力

07 挑战任务

强化练习、举一反三、深化理解

① 巩固当堂知识

② 培养学生创造力&独立自主学习能力

三层价值体现，有趣有效有用 有趣

案例主题有趣学习过程有趣素材资源丰富

有效

有逻辑的思考具备编程思维高效解决问题

有用

跨学科思维培养解决真实问题参加各类等考与比赛

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析

有效

第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等

在线

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