导语概要

苏州少儿编程培训学校对于很多家长来说，他们对IT行业并不了解，也不知道初儿童编程学什么语言，因此，就需要找到一家合适的培训机构，对儿童加以辅导，从知识和行为等方面进行矫正，苏州少儿编程培训学校，小码王

苏州少儿编程培训学校 对于很多家长来说，他们对IT行业并不了解，也不知道初儿童编程学什么语言，因此，就需要找到一家合适的培训机构，对儿童加以辅导，从知识和行为等方面进行矫正，苏州少儿编程培训学校，小码王教育就是一个不错的选择，它不仅能为儿童提供专业技能上的指导，打开他们对行业认知的大门，同时也可以为他们提供很多实际操作的机会，让他们不只是单一地学习理论知识，保 证了儿童学习的积极性。

机构介绍

苏州小码王少儿编程

小码王教育致力于少儿编程培训，从成立至今，已在全国二十多个主要城市开设了70多家旗舰校区，整合全国众多编程教育专家、研究者和实践专家，面向未来社会人才要求，帮助孩子培养综合素质和提升学习能力，让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来！

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Python少儿编程课程 苏州小码王开设了Python少儿编程课程，课程按照多个等级进行划分，帮助孩子从Python语言的认识逐步过渡到Python语法的学习，以及用Python进行程序的设计，让孩子在没有压力的情况下掌握编程的方法，苏州小码王少儿编程为学生提供优质的师资团队，老师注重对孩子兴趣的培养，以**幽默的授课方式引导孩子探索编程的奥秘，以案例实践的方式让孩子学会利用所学语言进行需求实现，帮助孩子获得编程的成就感。

覆盖全年龄段的课程体系

Scratch

适合6-11岁儿童

由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具，风靡全球少儿编程入门语言。

课程

App Inventor

适合7-12岁儿童

完全在线开发的Android编程环境，简单易用，学与玩的融合，寓教于乐。

课程

Python

适合8-13岁儿童

人工智能时代的宠儿，大数据与机器学习的必备语言，简洁、优雅、强大。

课程

C++

适合11-16岁儿童

永不过时的经典计算机编程语言，竞赛加分的有力筹码。

课程

线上+线下教学模式

线下课程

少儿编程就是小码王

小码王立足于线下，目前在北京、上海、杭州、广州、深圳、天津等全国二十多个城市已创办七十多家校区，专注少儿编程教育， 让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来。

在线课程

成就天下编程少年

在家就能学，不用奔波在路上 专为7-12岁中国儿童设计 专业教研团队打造经典课程体系 专属班主任1v1全程督学

多样化课程类型

依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律

感知课

以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。

理解课

配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中**、具象的学习与理解。

实践课

巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。

测评课

通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。

创作课

以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。

小码王少儿编程培训优势 苏州小码王教育作为一家致力于少儿编程培训的专业机构，强大的师资队伍，科学的教育方案，专业的工作态度，都将成为苏州少儿编程成功的资本，也许儿童的领悟能力有限，也许儿童的注意力难以长时间集中，没关系，选择苏州小码王教育，它的专业足以为孩子的学习保驾护航，儿童编程学什么语言固然重要，不过选对教育培训机构才是成功的法门，不需要高昂的费用，没有繁琐的过程，有的只是一片赤诚之心，只是专业的技能和严谨的工作态度，打好儿童的编程基础，从小码王开始。

专业师资团队

小码教育拥有专业的课研团队和师资团队，200+**30000小时课研成果， 为青少年提供科学优质的编程教学服务。

AK老师 老师

小柯老师 老师

熙熙老师 老师

慧慧老师 老师

精心设计，逐步提高学生的综合能力

经过难易程度、案例综合、学科综合，知识结构四方面的设计思路打造出 结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构

面向未来的编程教育

四位一体的人才素质模型才是未来大势所趋

抽象逻辑思维能力

逻辑思维是把握规律的强大武器 是理性认识的终极方法

解决问题的能力

解决问题的能力是所有能力的基础 是提高孩子综合能力的必要途径

面向未来的学习能力

让孩子学会自律，提高学习效率 进一步提高孩子的创造力

创新思维能力

提供编程能力帮助孩子创作个性化作品 在过程中培养孩子创造力

小码王学员家长评价 偶然的机会得知小码王有少儿编程课程，征得儿子同意后就给他报名了，从次上课算起，至今已学习了2个月，不管是我个人还是儿子自己，我想我们都是为自己的选择由衷感到高兴的，就我个人而言，让他上这个课的目的有两个，一是想让他能更好的利用电脑，把电脑作为一种可以帮助到他的工具去使用，而不是被各种各样的网络游戏所奴役，二是满足他对所有新事物的好奇心和探索欲，当然，这个课程本身教给孩子们的是一种编程思想，是对逻辑思维能力的培养，和对解决问题的思考能力的培养。

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