导语概要

珠海语言发育迟缓好地方，康语儿童智能康复中心是国家指定的残联定点专业康复机构，国家认可的专业儿童康复机构，在康语经过十年的发展后，以及为已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，专注为2-7岁的患有自闭症谱系以及语言发育迟缓和精神发育迟缓以及感统失调等广泛性发育障碍提供专业的一站式康复训练。

珠海康语

为2-7周岁言语社交障碍的儿童家庭提供言语干预、社交干预等服务

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珠海小孩子语言发育迟缓哪里治得好？

珠海小孩子语言发育迟缓治得比较好的有珠海康语，康语拥有完善的教学体系，以专业的课研中心，能根据儿童的入园评估针对孩子的语言发育迟缓情况进行课程设计，由的教学老师一对一的对儿童进行干预治疗，同时拥有教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人，能给患有语言发育迟缓的儿童带来有效的康复治疗，通过干预治疗能让孩子的语言发育迟缓得到改善甚至是恢复正常水平。

珠海康语课程内容

珠海康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

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珠海康言语开发课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

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珠海康语启智认知课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

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珠海康语社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

教学原理：应用行为分析学 查看详情入学评估

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珠海康语学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入 普园的前备技能

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珠海康语儿童言语社交能力训练班

言语社交能力时间培训课程是根据特殊儿童的心理特征采取幼儿园的教学模式，为融入正常幼儿园和纳入常规性的社会群体做好充分准备，康语为了让儿童把学习到的技能更好的运用到自然情景或人际关系当中，康语定期组织带领孩子和家长融入到社会生活中去，如超市，游乐场，农场，技能培训等社会公共场所，通过真实生活中的场景，让孩子体会不同的社会生活，锻炼劳动技能提高社会交往能力，让儿童逐渐产生自己做主的自我意识。

康语品牌优势

Curriculum elements

专业教师团队

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

完善的教学监督体系

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

家校结合教学模式

倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

完善的教学体系

课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

专业IEP教学计划

五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

儿童语言发育迟缓为什么选择珠海康语康儿童智能康复中心？

因为珠海康语儿童智能康复中心会对患儿的佳通自然环境进行观察，随时记录儿童的情绪行为，以及认知、语言、社交的每一个关键性动作，方便为后期的干预方案提供一个有效以及专业的依据，同时也会对每个家庭成员的相关教育方式以及平时对患儿的一些说话方式等等进行实时观察，通过高效密集的教学训练，孩子的干预康复训练教学成果，让孩子能真正的得到帮助。

康语机构介绍

Institutions to introduce

康语是目前国内**的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

康语的发展定位

主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

康语课程特色

与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间。从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

康语发展

在全国已设有、泉州、厦门、杭州、南京、武汉等25所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过16000㎡，每日在训儿童2536余人，累计服务45000多个家庭来校康复训练，帮助近4500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

怎么判断宝宝是否有语言发育迟缓问题？

1、观察孩子与同年龄段的孩子相比该会的语言能力跟理解能力是否具备。

2、观察一下小孩讲话的音清不清楚。通常来说3岁小孩的语言应该是要清楚的，比如“裤子”跟“兔子”说的是不是够清楚，如果两个词，听起来裤子跟兔子是一样的，有可能是他咬字上面的问题，他的口腔肌肉控制能力没那么好，这也是其中一个要看的点。

3、口疾、语言流畅的问题，这个部分观察到差不多4、5岁左右，如果5岁还有这个问题，就需要特别再做一些训练。

4、需要关注小孩跟大人之间、小孩跟小孩之间的沟通方式。如果您的小孩不是很会跟人聊天，尤其是跟同龄聊天，有可能他在同龄人社交互动上面可能他有一些状态。譬如说有些族群——自闭症，这个族群后来发展出很大的问题，有关于语言的沟通能力，通常他们早期都会有语言迟缓现象。

报名及方式

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