导语概要

珠海儿童语言发育迟缓康复机构，珠海康语儿童智能康复中心有针对患儿家长开设的学习沙龙，主要是针对家长在家如何训练患有语言发育迟缓的孩子进行家庭干预训练、同时为家长心提供专业的心理辅导、以及线上微课堂帮助家长在家做相应的康复训练，同时也提供户外融合等等增值服务，在康语不仅能够让孩子的语言发育迟缓有所改善，还能让家长收获更多的育儿知识。

珠海康语

为2-7周岁言语社交障碍的儿童家庭提供言语干预、社交干预等服务

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珠海儿童语言迟缓怎么干预？

儿童出现语言迟缓障碍首先要找到造成儿童语言迟缓障碍的原因，比如是发音不清晰，还是口肌能力发育迟缓等等，在弄清楚原因后，可以对孩子进行针对化的训练，通过一些游戏引导孩子说话等等，但是比较建议找专业的康复机构进行治疗，像康语儿童智能康复中心就有比较专业的口部训练器材以及一对一的专业教师训练方案，能让孩子短期内语言发育得到一个有效的改善。

珠海康语课程内容

珠海康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

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珠海康言语开发课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

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珠海康语启智认知课程

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

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珠海康语社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

教学原理：应用行为分析学 查看详情入学评估

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珠海康语学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入 普园的前备技能

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珠海康语儿童言语拓展训练

儿童言语拓展训练有别与传统枯燥单一的教学模式，它是以丰富多彩的课程内容和生动形象的上课方式引起孩子的注意力，通过主题教育系统、自闭与多动障碍干预系统、辅助沟通训练系统、促进治疗仪、口部构音词语语法会话系统、构音训练仪、语音训练仪等来遵循孩子语音发展的规律，根据不同孩子的语言发展能力，从构音，言语，语言，词语，语法到主题教育，设置不同模块的训练系统，让孩子更快的打开语音，认知，理解问题。

康语品牌优势

Curriculum elements

专业教师团队

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

完善的教学监督体系

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

家校结合教学模式

倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

完善的教学体系

课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

专业IEP教学计划

五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

儿童语言发育迟缓为什么选择珠海康语康儿童智能康复中心？

因为珠海康语儿童智能康复中心有**进行一对一的课题操作，家长可以全程旁听学习，在日常生活中家长也可以对孩子进行一些干预引导训练，同时有针对家长一对一的场景泛化教学，全程都是有专业的康复教师进行指导，让家长不在感到迷茫，自我也可以对孩子进行指导训练，让孩子在家就能得到干预治疗，以寓教于乐的方式改善孩子的语言发育迟缓问题，家长也能成为干预训练的小能手。

康语机构介绍

Institutions to introduce

康语是目前国内**的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

康语的发展定位

主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

康语课程特色

与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间。从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。

康语发展

在全国已设有、泉州、厦门、杭州、南京、武汉等25所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过16000㎡，每日在训儿童2536余人，累计服务45000多个家庭来校康复训练，帮助近4500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

孩子比正常儿童的语言发展水平要低属于语言发育迟缓吗？如何判断

1、孩子不会说话或者说话有前后颠倒或省略的现象；

2、词汇少、语言组织能力差，没有表达主题。

3、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”等情况。

4、说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子；

5、从某一时候开始不再开始学习说话；发音含糊不清，令人难以理解；

6、说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词；

7、没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。

报名及方式

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